通知公告
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    關于做好2020年職業院校人才培養工作狀態數據采集工作的通知 渭職院發〔2020〕44號
    2020-09-07 11:41     (點擊次數:)

    各二級學院、部門:

    根據全國職業院校教學工作診斷與改進專家委員會《關于做好2020年高職院校人才培養狀態數據采集工作通知》(職教診改〔2020〕3號)精神和省教育廳有關要求,現就做好我校2020年高職院校人才培養工作狀態數據采集與上報工作通知如下:

    一、總體要求

    高職院校人才培養狀態數據(簡稱狀態數據)是各級教育行政部門和職業院校全面及時掌握職業院校人才培養工作狀態、發布質量年度報告、開展教學工作診斷與改進制度建設、推進高水平職業學校和專業建設,深化“三教”改革的重要依據和基礎。做好狀態數據的采集與管理有利于服務學校宏觀決策,促進科學化、規范化、精細化管理。各二級學院、部門要高度重視,安排專門人員負責狀態數據采集與管理工作,確保數據采集的真實、規范、有效,注重狀態數據平臺建設與應用。

    二、填報說明

    (一)版本說明

    狀態數據采集平臺使用全國診改專委會發布的2020年全國統一的“網絡版”。由網絡與信息中心下載并在學校服務器安裝部署,已完成初始化工作,2020年數據狀態采集平臺初始密碼為:A123456。“網絡版”能夠盡可能避免數據采集和傳送過程中因人為失誤造成的錯誤,提高工作的質量和效率。

    (二)采集時段

    狀態數據采集以學年度為統計時段,本次采集的數據時段為2019年9月1日至2020年8月31日。需特別指出的是“辦學經費”統計時間段為自然年,即2019年1月1日至2019年12月31日。

    (三)任務分解

    狀態數據采集與管理平臺中所有分項表已由教學質量監控與評估處按照部門進行了任務分解(見附件1),其中“數據源表”負責部門須先行填報,填報完成并審核無誤后,其它負責部門再進行填報。

    三、工作安排

    (一)采集技術培訓

    教學質量監控與評估處負責對2020人才培養工作狀態數據平臺采集信息員進行培訓(時間地點另行通知)。各二級學院、部門將本單位數據審核人(負責人)和數據采集人(信息員)聯系方式(單位+工號+姓名+職責+手機)于9月7日17:00前發送至郵箱wzyzpc@126.com.

    (二)數據采集填報

    各有關單位于9月18日前依據責任部門要求和任務分階段完成數據源表的采集填報和審核工作。9月29日前完成所有數據表整理、統計、填報和審核工作。同時,各相關單位對數據采集過程中存在的問題及數據本身進行分析和研判,撰寫并報送本單位2020年數據分析報告。

    (三)數據匯總及審核

    教學質量監控與評估處負責對全校數據進行匯總和初步審核,對問題或存疑的數據及時聯系相關部門,于10月10日前完成修改補充。

    (四)數據上傳與提交

    教學質量監控與評估處負責將初審數據于10月11日前提交學校主管校長審定,并根據領導審核意見及時和責任部門溝通,對數據做最后的修正、補充和完善。10月15日前完成首次上傳教育部云中心。

    四、工作要求

    (一)狀態數據是全面掌握學校人才培養工作狀態,明確學校發展定位的重要依據,各單位要精心組織、規范填報、嚴格審核,確保數據的真實性、準確性、完整性,部門負責人為數據采集填報的第一責任人。

    (二)數據填報前,要認真閱讀“注釋”內容。填報過程中,要注意數據表之間的關聯性,在縱向上和上一學年填報內容保持連續,在橫向上同一信息內容在不同項目表格中要保持一致,總結去年填報經驗,確保填報質量。

    (三)數據采集工作涉及部門多、人員廣,各部門要互相配合、互相支持,數據采集表中涉及的數據源在其他部門時,負責填報的部門應與相應部門加強溝通和交流,參與數據采集的部門要積極提供數據并確保數據質量。

    (四)為有效解決數據采集過程中遇到的問題,學校組建了“渭南職業技術學院數據平臺采集”QQ群(100267529)、微信群“評估填報交流群”,請相關人員及時加入,加強溝通協作,確保工作按期完成。

    (五)數據采集完成后,責任部門負責向教學質量監控與評估處提交《渭南職業技術學院2020年狀態數據審核表》(附件2),經數據采集人員、部門負責人簽字,并加蓋部門公章。

    (六)未盡事宜或有填報疑問請及時聯系教學質量監控與評估處,聯系人王釗老師,聯系電話:3033110。


    附件:1.渭南職業技術學院2020年狀態數據采集任務分解表

              2.渭南職業技術學院2020年狀態數據審核表




    渭南職業技術學院

    2020年9月7日

    附件【渭南職業技術學院2020年狀態數據采集工作任務分解表.doc已下載
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